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| 高一学生抽象思维能力的调查与分析——基于化学学科 | |
| 引用本文： | 李岚.高一学生抽象思维能力的调查与分析——基于化学学科[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2012(7). |
| 作者姓名： | 李岚 |
| 作者单位： | 扬州大学附属中学,225001 |
| 摘 要： | 立足于高一年级，对学生化学学习中的抽象思维能力进行相关研究，对于提高学生思维品质具有重要意义。调查显示，高一学生的抽象思维能力总体水平不高，对现象进行抽象时不够深入。从例证中概括出方法的水平亟待提高，分类判断能力较弱，倾向于机械推理。在化学学习中，学生不应只是仅仅理解了什么、记住了什么，而应了解怎样探询、如何发现，进行更深层次的理解和感悟。如此，抽象思维能力才能得以不断发展。 |
| 关 键 词： | 抽象思维 调查 讨论 |
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