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| 实验工作的三种境界 | |
| 引用本文： | 程五一.实验工作的三种境界[J].教育信息技术,2012(3):1-1. |
| 作者姓名： | 程五一 |
| 作者单位： | 广东省电化教育馆 |
| 摘 要： | 全国中小学现代教育技术实验学校是由原国家教委基础教育司和电化教育办公室在1997年推动我国中小学教育现代化而设立的。同年，广东省也开始推进“广东省现代教育技术实验学校”（以下简称“实验学校”）的建设，到目前为止，已有前后五批约1100多所学校加入了实验学校的行列。 |
| 关 键 词： | 实验工作 现代教育技术 教育现代化 电化教育 基础教育 国家教委 中小学 广东省 |
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