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| 英汉语言、文化差异性对英语教学的启示 | |
| 引用本文： | 虞建辉.英汉语言、文化差异性对英语教学的启示[J].文教资料,2005(27):61-62. |
| 作者姓名： | 虞建辉 |
| 作者单位： | 浙江大学外语学院,浙江,杭州,310027 |
| 摘 要： | 不同文化的人们在语言与思维方面的个性差异,会直接影响文化交流的质量。根据心理学家的观察,人们倾向于接受与自己思维模式相吻合的东西,与自己思维模式不一致的东西则被认为是不合逻辑的。英语学习者时常会把本国的语言习惯、思维定势移植到英语学习中,以本族语言结构标准去比照英语语言结构。本文试图就英语、汉语在语言、文化两方面的差异性对英语教学的影响作了阐述,并在篇末提出了应对方法。 |
| 关 键 词： | 语言习惯 思维定式 差异性 英语教学 |
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