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| “活”管理向“活”世界的回归 | |
| 引用本文： | 安立凯,杨阳.“活”管理向“活”世界的回归[J].西北成人教育学报,2015(3):5-8. |
| 作者姓名： | 安立凯 杨阳 |
| 作者单位： | 青海师范大学教育学院 |
| 摘 要： | 基于胡塞尔的生活世界理论阐释学生生活世界的独特性,最重要的是学生的存在和学生的生成性,通过对"活"管理的内涵和特点、"活"世界的内涵和特点进行结合分析,提出"活"世界的异化表现及其原因,有针对性的从主体维度、空间维度和时间维度三个维度提出"活"管理向"活"世界的回归途径。 |
| 关 键 词： | 教育 生活世界 学生 “活”管理 |
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