|
|||||
|
|
| 评选“进步星” | |
| 引用本文： | 齐美利 ,侯晓玲.评选“进步星”[J].教学与管理,2002(23). |
| 作者姓名： | 齐美利 侯晓玲 |
| 作者单位： | 山东昌邑市双台乡双台初中 |
| 摘 要： | “个个发展，人人成功”是素质教育的主要目标。然而受多种因素的影响，班内总会产生部分后进生，如何转化这部分后进生，是我们每一位教育工作者的重要任务。多年的实践让我深深体会到，在后进生中评选“进步星”可收到较好的效果。具体操作过程可分三步进行：一、建立后进生档案班主任首先要建立后进生档案，对班内所有后进生的家庭情况、学习品质、思想纪律以及爱好特长等要做到知根知底、了如指掌，特别是导致这些学生差的原因、他们还存在哪些知识障碍和情感障碍以及转化这些后进生的最佳途径和方法是什么，班主任都要做到心中有数。附… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |