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| 小学数学课堂情境的“多面镜” | |
| 引用本文： | 殷宪民.小学数学课堂情境的“多面镜”[J].辽宁教育,2013(10):88-89. |
| 作者姓名： | 殷宪民 |
| 作者单位： | 山东省枣庄市薛城区常庄镇教研室 |
| 摘 要： | 《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出：“数学教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境。”知识与学习总是具有情境性的，数学学习也离不开情境。下面由两个课堂情境谈起： |
| 关 键 词： | 课堂情境 小学数学 数学课程标准 数学学习 数学教学 义务教育 生活实际 生活经验 |
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