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| 学前教育专业课程设置的几点思考——对学前专业课程满意程度的调查与研究 | |
| 引用本文： | 张海燕.学前教育专业课程设置的几点思考——对学前专业课程满意程度的调查与研究[J].赤峰学院学报(自然科学版),2013(4):200-202. |
| 作者姓名： | 张海燕 |
| 作者单位： | 赤峰学院初等教育学院,内蒙古赤峰024000 |
| 摘 要： | 近年来,发展应用型本科教育、培养本科层次的应用型人才成为许多高等院校的办学定位和培养目标.高等院校能否培养出适应新形势发展需要的高素质人才,首先要明确两个问题:一是"培养什么样的人"即培养目标,二是"怎样培养人"即培养方案.本文结合赤峰学院初等教育学院学前教育专业培养方案,以赤峰学院2007级和2008级学前教育专业的本科生为调查对象,围绕学科基础课程、专业必修课程、专业选修课程、专业基本功、实践教学课程等几方面,进行了专业课程满意程度调查,通过对结果的分析,对赤峰学院初等教育学院学前教育专业本科培养方案的制定与修改提供实践参考数据和建议. |
| 关 键 词： | 学前教育 专业课程 满意程度 调查研究 |
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