|
|||||
|
|
| 摒弃“串味”现象呼唤本色回归——透视新课程背景下小学语文课堂 | |
| 引用本文： | 温建华.摒弃“串味”现象呼唤本色回归——透视新课程背景下小学语文课堂[J].中国教育研究与创新,2006,3(8):99-101. |
| 作者姓名： | 温建华 |
| 摘 要： | 语文课程标准要求语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展，应重视学生的语言实践能力，重视培养良好的语感。这就要求我们语文教学要遵循自身的规律，摒弃“串味”现象，上出语文的特点，也就是上出“语文味”——体味语文味、读出语文味、品出语文味。 |
| 关 键 词： | 语文教学 小学 课程改革 课程标准 串味 回归 语言实践能力 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |