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| 多元文化形态下的中国数学教育——对中国少数民族数学教育的一些思考 | |
| 引用本文： | 代钦.多元文化形态下的中国数学教育——对中国少数民族数学教育的一些思考[J].数学教育学报,2013(2):1-4. |
| 作者姓名： | 代钦 |
| 作者单位： | 内蒙古师范大学科学技术史研究院 |
| 基金项目： | 国家社科基金特别项目——“北部边疆历史与现状研究”之“蒙古族数学文化史研究”(BJXM2012-04)成果 |
| 摘 要： | 少数民族数学教育及其发展的研究,要关注以下两个问题:(1)关于少数民族数学教育研究的认识问题.少数民族数学教育研究的目的和意义;民族数学的教育和少数民族的数学教育之概念的区别与联系;数学和数学教育在民族文化中的不同的体现.(2)少数民族数学教育中的研究课题.少数民族数学教育史的研究;少数民族文化与数学教育的关系;少数民族数学教材(教科书)的开发研究;少数民族数学教育中的双语教学研究;少数民族数学教师教育研究;少数民族学生学习数学的思维特征的研究. |
| 关 键 词： | 少数民族数学教育 民族文化 数学教育 |
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