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| 青少年教育有效性探微 | |
| 引用本文： | 吕建明,吕娜.青少年教育有效性探微[J].新教育（吉林）,2007(4):12-14. |
| 作者姓名： | 吕建明 吕娜 |
| 作者单位： | [1]江苏省张家港市良山学校,215600 [2]江苏省张家港市实验小学,215600 |
| 摘 要： | 青少年教育必须克服形式主义，追求无痕的效果。注重内容的生活化；必须关注情感体验，从远离学生生活世界的格局中走出来，回归学生的真实生活；必须关注个人的生命经历、感受与体验。发展学生道德认知能力，培养道德情感，使学生在生活中体验，在体验中融合，增强德育实效性。 |
| 关 键 词： | 青少年教育 有效性 道德认知能力 德育实效性 形式主义 情感体验 生活世界 真实生活 |
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