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| 对阅读教学的认识与实践 | |
| 引用本文： | 李金芬.对阅读教学的认识与实践[J].教育艺术,2010(2):47-48. |
| 作者姓名： | 李金芬 |
| 作者单位： | 河北巨鹿县王六村校区苏口小学 |
| 摘 要： | 阅读是收集信息、认识世界、发展思维与获得审美体验的重要途径。阅读教学是小学语文教学的基本环节．具备听、说、读、写训练的综合性，既是识字的重要途径．又是写作的必备前提。《语文课程标准》指出：“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力，逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力．提倡多角度、有创意的阅读， |
| 关 键 词： | 阅读教学 《语文课程标准》 实践 小学语文教学 创造性阅读 探究性阅读 收集信息 认识世界 |
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