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| 网络个性化学习路径与学习绩效研究——以《远程教育原理与技术》课程为例 | |
| 引用本文： | 田雪,陶璐琳.网络个性化学习路径与学习绩效研究——以《远程教育原理与技术》课程为例[J].教育技术导刊,2015,14(3):185-187. |
| 作者姓名： | 田雪 陶璐琳 |
| 作者单位： | 郑州航空工业管理学院 科研处，河南 郑州 453000；许昌市东城区实验学校，河南 许昌 461000 |
| 基金项目： | 郑州航空工业管理学院校青年基金(2014172003) |
| 摘 要： | 网络和多媒体等技术的迅猛发展为学习者提供了丰富的信息资源和多样化的信息传播工具，也为网络环境下个性化学习的发展奠定了现实基础。个性化学习不仅对教学具有指导性意义，也对研究学习者的学习成绩产生了重要影响。以《远程教育原理与技术》课程为例，通过实验的方法对网络个性化学习路径与学习绩效进行研究，揭示出个性化学习路径能够反映学习绩效，并分析了个性化学习路径与学习绩效的关联性。 |
| 关 键 词： | 概念图 个性化学习 学习路径 学习绩效 |
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