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| 新课程小学英语情趣教学之谈 | |
| 引用本文： | 蔡丹丹.新课程小学英语情趣教学之谈[J].中国校外教育(理论),2009(12). |
| 作者姓名： | 蔡丹丹 |
| 作者单位： | 江苏南通市通州区五甲小学 |
| 摘 要： | 新课程小学英语教学认为,注重营造和谐的教学氛围,激活学生学习的激情和兴趣,不仅能够发挥英语语言的交际性功能.还能够缓解课堂教学的紧张氛围,便于构建民主、平等、和谐的新型师生关系.新课程小学英语情趣教学就是在创设与文本内容相关的教学情境中,鼓励学生尝试和探索运用自身的想象思维参与课堂教学实践活动,从而提高课堂教学的有效性.这种情趣教学方法主要表现在:创设和谐学习氛围,激活学生的学习热情;优化教学过程和方法,增强学生的参与兴趣;运用形成性评价方式,增强他们学习的自我效能感,提高他们的学习自信心. |
| 关 键 词： | 小学英语 教学模式 情趣 |
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