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| 直观表征:让数学问题解决的思维可视化 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省江阴市璜塘实验小学;2.江苏省江阴市实验小学 |
| 摘 要： | 在"数与代数"的教学中,引导学生尽可能地通过图画(表)直观表征抽象的数学问题,为学生分析、解决问题提供"拐杖",帮助学生理解和接受抽象的数学内容和方法,从错综复杂的关系中直观、清晰地展示数量关系、呈现思维,能够取得较好的教学效果。 |
| 关 键 词： | 直观表征 问题解决 思维可视化 |
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