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| 形动神动，体验情感美 | |
| 引用本文： | 唐卿斓.形动神动，体验情感美[J].中学文科,2009(13):3-3. |
| 作者姓名： | 唐卿斓 |
| 作者单位： | 广西南宁市第二中学,530022 |
| 摘 要： | 教学需要情感，需要环境氛围。语文教学，需要依据“文章情”创设“教学情”，在激发学生的情感、情趣的基础上，培养学生的创新品质与能力。在学生、教师、教材、教具的“感动”中展示多层次、多形态的情感场，使教学情境化、心理化、科学化、艺术化。 |
| 关 键 词： | 情感美 教学需要 环境氛围 语文教学 创新品质 学生 多层次 情境化 |
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