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| 在课堂教学中探求激励机制 | |
| 引用本文： | 宋以敏,郑作昭.在课堂教学中探求激励机制[J].华夏少年(简快作文 ),2010(3). |
| 作者姓名： | 宋以敏 郑作昭 |
| 作者单位： | 淄博市埠村希望小学;沂源县综合实践活动学校; |
| 摘 要： | 古人说得好:水不激不跃,人不激不奋。行为科学也认为,一个人在没有受到激励的情况下,他的能力仅能发挥20%～30%,如果受到正确而充分的激励,能力就有可能发挥到80%～90%,以至更多。所有这些都说明了激励是课堂教学中不可轻视的重要 |
| 关 键 词： | 学生 教师 激励机制 行为科学 探求 语文课堂教学 幻灯片 |
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