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| 新课程改革与高中历史校本课程的开发 | |
| 引用本文： | 赵登明.新课程改革与高中历史校本课程的开发[J].历史教学(高校版),2006(2):74-74. |
| 作者姓名： | 赵登明 |
| 作者单位： | 东北师范大学附属中学,吉林长春130021 |
| 摘 要： | 新课程改革过程中高中历史校本课程的开发，主要是学校在保证国家和地方课程的同时，遵循开放性、多样性、时代性、探究性和师生选择性的原则，支持教师根据学校教学的特点和总体规划开发校本课程。历史教师的学科知识结构与教学特长优势是开发校本课程的核心。教师在国家课程标准的指导下，结合教学内容与进程，根据自己学科知识与教学特点自主选择课题，经学校有关教学专家鉴定后，开发供学生自主选择的历史校本课。 |
| 关 键 词： | 校本课程 新课程改革 高中历史 学科知识结构 国家课程标准 学校教学 历史教师 自主选择 改革过程 地方课程 |
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