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| “2+2+1”中高职一体人才培养模式的构建探索——以电气自动化技术专业为例 | |
| 引用本文： | 李自勇,马政.“2+2+1”中高职一体人才培养模式的构建探索——以电气自动化技术专业为例[J].高等理科教育,2015(2):25-30,46. |
| 作者姓名： | 李自勇 马政 |
| 作者单位： | 甘肃机电职业技术学院基础教学部,甘肃天水,741001 |
| 摘 要： | 构建高技术技能型人才中高职衔接培养体系,有益于促进中职和高职教育协调发展。"2+2+1"是中高职一体人才培养的重要模式,文章以电气自动化技术专业为例,结合实践提出了模式构建的方式原则,确定了人才培养目标与规格定位,通过岗位群工作分析所需的知识能力构建了课程体系,对中高职教材、技能、考核等方面的有效衔接做了尝试,构建了教学设计,为中高职一体培养模式的构建做了有益探索。 |
| 关 键 词： | 中高职一体 人才培养模式 教学设计 |
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