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| 高校课程地图建设探索——基于台湾地区高校经验的分析 | |
| 引用本文： | 王静静,夏德宏.高校课程地图建设探索——基于台湾地区高校经验的分析[J].高等理科教育,2015(2):20-24. |
| 作者姓名： | 王静静 夏德宏 |
| 作者单位： | 北京科技大学机械工程学院,北京,100083 |
| 基金项目： | 2014年度北京科技大学教育教学改革与研究重点项目“以学生能力和素质为目标导向的培养环节路线图设计与实施” |
| 摘 要： | 课程地图以清晰的学习路径为学生规划学业、教师检视课程、学校规划课程提供依据。台湾地区高校的课程地图在教育主管部门推动下迅速发展,体现了以学生为本、重视通识教育、强调核心能力等特点,但也存在目的性太强、教师参与度不高的问题。大陆高校可以借鉴台湾地区高校的经验,在完善人才培养目标的设定、鼓励任课教师参与、整合系统功能、发挥教学评估作用等方面开展课程地图的建设工作,提高人才培养质量。 |
| 关 键 词： | 课程地图 培养目标 核心能力 学习路径 |
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