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| 平淡课中如何掀起高潮 | |
| 引用本文： | 陆惠珠.平淡课中如何掀起高潮[J].中学数学杂志,2002(5):2-3. |
| 作者姓名： | 陆惠珠 |
| 作者单位： | 江苏省锡山市高级中学214154 |
| 摘 要： | 心理学研究表明:单调机械的重复,大脑皮层的兴奋点容易受到抑制.因此内容简单、题型单调的课,学生的注意力不会长时间的集中,培养学生的思维能力、创新能力只是一句空话.面对这种情况,教学中如何掀起高潮,使学生处于积极的思考之中?笔者认为关键是要教师根据学生的认知结构,在学生的最近发展区设计出让学生感兴趣的问题.学生一旦遇到感兴趣的问题,不但会集中注意力,而且还会积极地进行思考,学生的思维能力和创新能力也在潜移默化中得到了培养. |
| 关 键 词： | 中学 数学教学 问题情境 教学方法 |
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