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| 从高考试题看历史教学的“过程与方法” | |
| 引用本文： | 赵文龙.从高考试题看历史教学的“过程与方法”[J].中学历史教学参考,2013(12):39-40. |
| 作者姓名： | 赵文龙 |
| 作者单位： | 北京海淀教师进修学校中学历史教研室,100195 |
| 摘 要： | 《普通高中历史课程标准（实验）》将“过程与方法”列入课程目标伊始，引起了中学历史教学界的广泛关注。课程标准指出，在教学过程中，实现三维课程目标是一个不可分割、相互交融、相互渗透的连续过程和有机整体。在掌握历史知识的过程中，既有能力的训练；也有对史学方法的了解和运用。 |
| 关 键 词： | “过程与方法” 中学历史教学 高考试题 历史课程标准 三维课程目标 普通高中 教学过程 有机整体 |
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