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| 论心理学在钢琴教学中的应用 | |
| 引用本文： | 高博.论心理学在钢琴教学中的应用[J].时代教育,2011(3). |
| 作者姓名： | 高博 |
| 作者单位： | 辽宁师范大学教育学院,,辽宁大连,116600 |
| 摘 要： | 钢琴教学是一种很复杂的心理活动过程,它受多种心理因素如:感知、注意、记忆、情感、想象及个性特点等等的影响.这些心理因素在每阶段对钢琴教学影响的侧重点也不一样.钢琴教学的过程也就是演奏心理的过程,只有充分理解钢琴演奏中各种心理要素并进行长期的动l练才能使我们的钢琴演奏成为真正意义上的演奏.因此在钢琴教学中运用心理学来调动学生的心理因素,用心理学知识指导课堂教学,对于钢琴教学有明显的促进作用. |
| 关 键 词： | 钢琴演奏 心理因素 演奏心理素质 练习过程 |
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