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| 工科专业学生翻译教学近十年研究现状分析与思考 | |
| 引用本文： | 班光语.工科专业学生翻译教学近十年研究现状分析与思考[J].钦州学院学报,2011,26(5):58-62. |
| 作者姓名： | 班光语 |
| 作者单位： | 钦州学院外国语学院,广西钦州,535000 |
| 基金项目： | 广西教育科学“十一五”规划教改课题:工科专业大学英语翻译实践教学探索(2010C477) |
| 摘 要： | 在近十年中,大学英语教学研究取得了长足的进步,特别是在教学方法与手段,翻译能力的培养等方面都取得了丰硕的成果,为今后非英语专业翻译教学与研究打下了坚实的基础。翻译对于理工科学生而言意义重大,但目前针对工科翻译人才培养的研究还不是很多。应尽快完善针对工科翻译教学的课程体系及课程设置;编写具有时效性,实用性,有针对性的教材;制定比较科学的教学评估体系以及深入研究高素质师资队伍建设等,加快工科英语翻译人才培养研究。 |
| 关 键 词： | 大学英语 翻译教学 工科专业 |
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