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| 论师范院校“教师口语”课的训练方法 | |
| 引用本文： | 李丽明.论师范院校“教师口语”课的训练方法[J].黔东南民族师专学报,2005,23(1):101-102,106. |
| 作者姓名： | 李丽明 |
| 作者单位： | 黔东南民族师范高等专科学校教师职业教育教研部，贵州凯里556000 |
| 摘 要： | 加强师范院校“教师口语”课的实践教学是“教师口语”课程性质的必然要求，强化实践教学在于加强训练，训练应采取第一课堂和第二课堂相结合的方法。第一课堂精讲多练，重视让学生掌握具体的口语表达技能的训练方法；第二课堂拓展训练时间空间，重视学生训练量的积累以及训练的组织方法和时间保证，使学生由训练量的积累达到质的飞跃，并让每一个学生都克分得到训练。 |
| 关 键 词： | “教师口语”课 训练方法 第一课堂 第二课堂 |
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