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| 借鉴多元智能理论改进思想政治课学习评价方式 | |
| 引用本文： | 马曼余.借鉴多元智能理论改进思想政治课学习评价方式[J].云南教育,2005(29):41-42. |
| 作者姓名： | 马曼余 |
| 摘 要： | 传统的政治课教学，单纯地以考试分数作为评价学生的标准，未能充分发挥思想政治课是学生德育工作主渠道的作用，更不利于学生自身的发展。要改变此现状，应借鉴多元智能理论对学生的政治课学习进行科学的评价。 |
| 关 键 词： | 多元智能理论 思想政治课 学习评价 借鉴 学生德育工作 政治课教学 政治课学习 考试分数 主渠道 |
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