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| 对初中数学教学中素质教学评价的研究 | |
| 引用本文： | 朱浩.对初中数学教学中素质教学评价的研究[J].考试周刊,2013(96):62-63. |
| 作者姓名： | 朱浩 |
| 作者单位： | 泗阳县实验初级中学,江苏泗阳223700 |
| 摘 要： | 数学是生活中应用最广泛的一门学科,与生活各个方面紧密联系。在现代教育大力提倡素质教育的环境下,教师要从学生实际出发组织教学形式,以培养学生的思维及数学能力为教学目标。在实施素质教育的过程中要结合初中数学本身的特点,站在学生的角度上思考问题,结合生活实际,将抽象的数学问题具体化,以学生的兴趣所在为出发点,提高学生的整体综合素质。本文从实际出发分析总结了初中数学素质评价的现状,并引用宿迁市的实例,根据素质教学的独特性,分别从数学意识、创新思维及思想方面等提出了相应的解决途径和方法。在保证学习环境的前提下,注重培养学生的心理素质和创新能力,重视理论教学与实践活动相结合的教学原则,培养学生的数学能力。 |
| 关 键 词： | 初中数学教学 素质教学 评价体系 解决途径 |
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