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| 多模态语言输入视角下大学生多元识读能力的调查和分析 | |
| 引用本文： | 陈泰交,陈欢,粱虹.多模态语言输入视角下大学生多元识读能力的调查和分析[J].考试周刊,2013(96):75-77. |
| 作者姓名： | 陈泰交 陈欢 粱虹 |
| 作者单位： | 宁波大学外语学院,浙江宁波315211 |
| 摘 要： | 文章从多模态语言输入的视角出发,采用调查问卷和作业样本分析讨论大学教学中多模态语言输入现状、多元识读学习表现,多元识读能力提高的表现及存在的问题四个问题,提出多模态化学习资源的充分运用和输入及多元识读能力的有效培养和输出是关键。 |
| 关 键 词： | 多模态语言 多元识读能力 大学生 |
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