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| 中小学教师培训应特别关照的几个问题——以宁夏为例 | |
| 引用本文： | 陈玉华.中小学教师培训应特别关照的几个问题——以宁夏为例[J].中小学教师培训,2012(5):8-10. |
| 作者姓名： | 陈玉华 |
| 作者单位： | 宁夏大学教育学院,宁夏银川,750021 |
| 基金项目： | 宁夏大学211工程建设项目子课题“创新宁夏在职中小学教师培训模式的理论与实践研究”的阶段性成果之一 |
| 摘 要： | 当前，教师培训工作还存在一些亟待解决的问题，无论在培训机制、培训内容、培训形式上，还是在培训的针对性、效果上，仍需进一步改革和完善。在研究制定“十二五”中小学教师培训规划时，应当充分关照到以下问题：培训的组织与管理上要做到“层级管理、责任到人”；培训的技术指导上要注重对远程培训的适应性训练；培训人员的选送上要充分关照到薄弱学校；培训课程的安排上要紧密结合教学实践；培训形式的设计上要考虑有效性要求；培训内容的组织上尽可能避免重复现象；培训时间的安排上要充分关照到教师休养生息的需要；进一步强化新教师、新教材培训。 |
| 关 键 词： | 中小学教师 培训 问题 |
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