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| 提升校长课程领导力是深化课改的关键——访上海市教委副主任尹后庆 | |
| 引用本文： | 纪程.提升校长课程领导力是深化课改的关键——访上海市教委副主任尹后庆[J].基础教育课程,2010(Z1). |
| 作者姓名： | 纪程 |
| 摘 要： | 校长课程领导水平直接关系到课改今后能否按预定目标推进,也关系到课改能否达到期望的效果。课程改革的当前关注点本刊记者:上海中小学课程改革起步较早,在1998年就启动了第二期中小学课程改革(简称二期课改),如今课改有十余年了,不知 |
| 关 键 词： | 上海市 创新人才培养 校长 学校课程 课程计划 课改 课程改革 课程实施 校本课程 课程领导 |
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