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初中作文“七步”教学法浅说
引用本文:赖英宏.初中作文“七步”教学法浅说[J].广东教育学院学报,2000,20(6):133-137.
作者姓名:赖英宏
作者单位:普宁华侨中学,广东普宁515343
摘    要:改变初中作教学被动状态,在于教师采用好的教学方法。七步教学法实施于作教学中,对于调动学生写作积极性,养成良好写作习惯,整体提高写作素质,能收到较好效果,具有一定指导意义。

关 键 词:初中作文教学  教学法  写作素质  学生写作  教师  写作习惯  教学方法  定指  状态  指导意义
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