|
|||||
|
|
| 在小学数学课堂中渗透德育的有效策略 | |
| 引用本文： | 朱彦洁.在小学数学课堂中渗透德育的有效策略[J].天津教育,2022(15):46-48. |
| 作者姓名： | 朱彦洁 |
| 作者单位： | 西安外事学院 |
| 摘 要： | <正>“德育为先，五育并举”是素质教育中最重要的理念之一。德育的本质不只是一门学科，它的内在深层的价值体现在对学生情感的培养和品质的提升。德育是一切教育的基础，而学科间的联系是千丝万缕的，密不可分的。小学数学大纲明确指出：“要在各个学科上关注学生的情感发展和道德品质，要结合数学教学内容对学生进行思想品德教育。《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出：“教师应结合数学教学内容，对学生进行思想品德教育”。这里所说的品德教育就是我们一般意义上的德育。将德育融入到数学教学中， |