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| 中华优秀传统文化融入小学德育的路径 | |
| 引用本文： | 赵雪美.中华优秀传统文化融入小学德育的路径[J].天津教育,2022(15):40-42. |
| 作者姓名： | 赵雪美 |
| 作者单位： | 江苏省南通市海门区通源小学 |
| 摘 要： | <正>中华传统优秀文化是中华民族的根基，也是实现中华民族伟大复兴的精神支撑。早在2014年，我国教育部就颁发了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，提出要加强青少年的中华传统文化教育。德育课作为一门培育学生理想人格、提升学生政治素养、增强学生道德品质的科目，中华传统文化理应占据重要位置。然而，如何将中华优秀传统文化融入小学德育，对广大教育工作者而言，是一项值得深思的问题。本文从教师视角出发，立足中华优秀传统文化融入小学德育的理论基础与现实状况，探索中华优秀传统文化融入小学德育的路径创新， |