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| 深度学习视野下的小学语文课外阅读开展途径 | |
| 引用本文： | 张洪虹.深度学习视野下的小学语文课外阅读开展途径[J].天津教育,2022(15):123-125. |
| 作者姓名： | 张洪虹 |
| 摘 要： | <正>古往今来，多少文人墨客都推崇爱读书、好读书、乐读书的理念。高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”歌德也说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾；读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人情操得到陶冶，梦想得以放飞。本文在深度学习教学理念指导下，结合具体做法阐释了有效开展课外阅读的方法：建立班级图书角，坚持午读晨诵，进行亲子共读，搭建读书平台，组建“爱成长”读书共同体，开展读书交流活动，调动评价机制。激发学生的读书兴趣，打造学生快乐的书香童年。 |