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| 看图写话在小学低年级语文教学中的应用 | |
| 引用本文： | 马永伟.看图写话在小学低年级语文教学中的应用[J].天津教育,2022(15):147-149. |
| 作者姓名： | 马永伟 |
| 作者单位： | 甘肃省张掖市民乐县民联镇龙山小学 |
| 摘 要： | <正>低年级学生正在初步学习作文知识，积累的作文知识不够丰富，掌握的写作技能也不多，教师一般会开展看图写话的教学活动，增强低年级学生的写作意识，并培养低年级学生的写作兴趣及写作能力。教师可依托低年级语文教材，根据看图写话教学的实际需要，对现下的低年级语文写作教学方式进行创新，让看图写话教学充满活力。“看图写话”是低年级学生在语文写作领域的主要学习方向，人教部编版教材要求教师着重培养低年级学生对写话的学习兴趣，注重锻炼学生对某些事物的观察力、对某些内容的想象力。 |