巧借课外科技活动 培养学生探究能力 |
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引用本文: | 钟胜.巧借课外科技活动 培养学生探究能力[J].天津教育,2022(11):126-128. |
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作者姓名: | 钟胜 |
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作者单位: | 福建省上杭县第三中学 |
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摘 要: | <正>生物是实践性非常强的一门学科,也是素质教育理念下的重要学科。受以往应试教育理念的影响,初中生物教学似乎脱离了实践性这一特征,而变成了以理论为主的讲解课程,课堂上以教师讲解为主,学生往往缺少自主探究的机会,综合实践能力的提升自然也受到了一定的影响。课外科技活动的组织与实施为学生搭建了多元化的探究、思考平台,让学生能有更多的机会将课堂所学的知识迁移、应用于课外活动中,
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