互联网背景下数学教学中渗透数学文化的措施 |
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引用本文: | 崔淑婷.互联网背景下数学教学中渗透数学文化的措施[J].天津教育,2022(15):108-110. |
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作者姓名: | 崔淑婷 |
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作者单位: | 宁夏回族自治区中卫市第五中学 |
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摘 要: | <正>互联网背景下为数学课堂教学活动的开展提供了丰富的教学资源、先进的教学理念及教学方法,可以大力提升数学课堂教学效率和质量。数学课堂教学中渗透数学文化对提升学生综合学科素养,提高初中学生人才培养工作质量有积极性作用。本文主要以初中数学课堂教学活动为研究对象,以互联网信息技术的融合及数学文化的渗透为研究方向,开展实践教学活动内容和问题分析并研究实践措施。随着互联网时代的到来,信息技术的发展极大程度上丰富教育资源,并带来了先进教育理念。
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