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| 落实统编教科书小学语文习作教学的有效策略 | |
| 引用本文： | 李颖.落实统编教科书小学语文习作教学的有效策略[J].天津教育,2022(13):41-42. |
| 作者姓名： | 李颖 |
| 作者单位： | 天津市东丽区津门小学 |
| 摘 要： | <正>《义务教育语文课程标准》（2011年版）将习作的功能归结为“表达与交流”的需要，希望我们的习作教学要贴近学生的生活。统编小学语文教科书实施以来，我们欣喜地看到小学语文教材中习作教学有了重大变革，习作单元的编排为广大语文教师的教学开辟出新天地，同时为学生的学习点亮了指明灯。教师教学有法，学生学有所得，高效快捷的习作课堂从此应运而生。课堂是语文教学的主阵地， |