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| 课堂道德对话的实践路径 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省泗阳致远中学 |
| 摘 要： | 课堂道德对话是实现课堂道德生活的手段,课堂道德对话的目的之一是要让学生过好课堂生活。课堂道德对话的目标指向主要是培育学科核心素养、社会主义核心价值观;路径是"话题—探求—交流—感悟";要素是话题、交流和感悟;特征是平等性、包容性、建构性、生成性;主要内容是建构结构化的知识、培育学科核心素养、强化价值教育;着力点包括学会学习、提升思想方法、有责任担当、发扬科学精神等。课堂道德对话凸现道德意蕴是一个系统工程。 |
| 关 键 词： | 课堂 道德对活 实践路径 |