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| 体现学生学习的主体性—《体育与健康课程标准》指导下的体育课应该是怎么样 | |
| 引用本文： | 邱启国.体现学生学习的主体性—《体育与健康课程标准》指导下的体育课应该是怎么样[J].体育教学,2003(2):11-12. |
| 作者姓名： | 邱启国 |
| 作者单位： | 江苏平湖高级中学 |
| 摘 要： | 实施《体育与健康课程标准》，要求教师必须具有新的教学观念，改变过去以教师为中心、以教材为中心的倾向，突出以学生为本，真正确立学生在课程教学中的主体地位。所以，体育教学应遵循“人本”的理念，从学生的心理、生理、认知、情感、思想与行为等角度出发，让学生在体育课的学习过程中获得主体意识和主体能力的发展。一、营造一个和谐的课堂环境学生的学习心理、情绪总是在一定的环境中产生的。体育课堂教学环境作为围绕在学生周围的客观存在，它是学生主体性学习和体验的重要物质和精神空间，和谐的课堂生态环境能唤醒和激活学生主动… |
| 关 键 词： | 课程标准 体育课 主体意识 教学内容 教学观念 |
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