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幼儿园数学教育的游戏化

摘要：	游戏是培养孩子兴趣、探究、合作的重要途径。游戏本身具有丰富的内容,处理游戏与孩子能力的培养关系是十分必要的。教师必须明白孩子们通过游戏可以学懂、了解所要掌握的“内容”,并将其与课堂活动、课程教授相联系,成为一种自觉的教育活动。但是,游戏不能替代教学,教学也不能
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