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| 脱下“铠甲”,做一个“柔弱”的老师 | |
| 引用本文： | 高思.脱下“铠甲”,做一个“柔弱”的老师[J].教师,2020(13):27-27. |
| 作者姓名： | 高思 |
| 作者单位： | 湖南省长沙市长郡滨江中学 |
| 摘 要： | 自古以来,教师在学生面前往往扮演着强者和智者的角色,不但“全知”,而且“全能”,甚至“全对”。但教师如果总是以“全知、全能、全对”的形象站在学生面前,恰恰压制了学生的批判思维。反而,教师适度的“柔弱”能够构建良好的班级管理氛围,培养学生浓厚的学习兴趣和学生的感恩之心。 |
| 关 键 词： | 示弱 班级管理 教育教学 策略方法 |
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