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| 发挥区域职教资源优势构建中小学劳动教育课程体系 | |
| 引用本文： | 段福生,张建飞,左欣.发挥区域职教资源优势构建中小学劳动教育课程体系[J].中小学管理,2020(4):19-21. |
| 作者姓名： | 段福生 张建飞 左欣 |
| 作者单位： | 北京市昌平职业学校;北京市昌平区教育委员会 |
| 摘 要： | 北京市昌平职业学校发挥自身优势,为区域中小学校构建了课程研发、实践服务、实施保障三位一体的中小学劳动教育服务体系,形成了区域中小学劳动教育特色。通过统筹资源,成立区域中小学劳动教育课程服务中心,建立中小学劳动教育共建共享机制;明确劳动教育的学段目标和能力描述,构建“食、礼、传、耕、创、数”劳动六艺课程;通过“基地上课”“送课到校”“职业主题研学”“线上劳动教育”等途径,满足中小学劳动教育的个性化需求。 |
| 关 键 词： | 劳动教育 职业启蒙 “劳动六艺” 送课到校 职业主题研学 |
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