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| 呼唤生动高效的语言文字训练 | |
| 引用本文： | 侍作兵,杨海波.呼唤生动高效的语言文字训练[J].小学教学研究,2009(10):27-28. |
| 作者姓名： | 侍作兵 杨海波 |
| 作者单位： | 侍作兵(江苏灌云县伊山中心小学);杨海波(江苏灌云县实验小学) |
| 摘 要： | <语文课程标准>指出:"语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践."语文实践就是引导学生生动地感悟语言、积累语言、运用语言,促进语言与精神的同构共生.在具体的语言教学中,就是要充分激活学生的身心,不断生成和发展学生的语言,进而完善和丰富学生的精神世界,使文本语言成为学生生命活动中充满活力的心灵元素. |
| 关 键 词： | 语言文字训练 《语文课程标准》 语文实践能力 引导学生 精神世界 积累语言 语言教学 生命活动 |
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