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高职院校协同育人模式的探索与实践——以陕西铁路工程职业技术学院为例

摘要：	以"三走进"社会实践为载体,通过政策宣讲、企业调研及深入经济困难学生家庭等方式,围绕"立德树人"这一根本任务,创新思政工作载体,积极探索学校、家庭、社会及企业协同育人的新路径新实践,有效提升思政课程教学质量和育人成效,提升学生的获得感和幸福感。
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