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基于大健康背景下“因病或残疾”学生体育免修或免考的探析

摘要：	体育免修和免考是体育考试方案中的重要组成部分。在体育强国、健康中国、体育新课程标准的背景下,应该对"因病或残疾"群体的体育素养同样具有要求。本文运用文献资料法、专家访谈法对"因病或残疾等不能参加体育考试的学生成绩现行评价方案进行分析审视,并构建"因病和残疾"群体课程结构体系、"因病和残疾"群体课程结构修习方案、"因病和残疾"群体的课程教学形式。
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