| 全球贫困治理视域下世界银行推动职业教育发展路径与逻辑 |
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| 引用本文： | 唐智彬,王池名.全球贫困治理视域下世界银行推动职业教育发展路径与逻辑[J].比较教育研究,2021,43(6):11-18. |
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| 作者姓名： | 唐智彬 王池名 |
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| 作者单位： | 湖南师范大学职业教育研究所,湖南长沙 410081 |
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| 摘 要： | 消除贫困、促进人类共同繁荣是世界银行的核心组织目标,发展职业教育是全球贫困治理的重要方式.在长期发展过程中,世界银行逐步明确面向全球贫困治理的职业教育路径,形成了以需求为导向、扩大教育机会、重视投入效益、关注特殊群体和个体全面发展的职业教育与培训基本思路.具体路径上,通过强化与业务国家的紧密合作,世界银行推出系列援助项目与合作计划,强调职业教育应与经济社会发展紧密联系,重视非正式职业教育与企业培训,提升职业教育消减贫困的整体能力.从运作逻辑上看,世界银行形成了"金融支持—教育发展"互动的全球贫困治理体系,突出以高水平知识服务奠定其作为国际组织的权威性,并在实践反思与政策创新中不断改进全球贫困治理的职业教育发展路径.
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| 关 键 词： | 世界银行 全球贫困治理 职业教育 |
Study on the Vocational Education and Training as the Path of Global Poverty Governance of World Bank |
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| TANG Zhibin,WANG Chiming.Study on the Vocational Education and Training as the Path of Global Poverty Governance of World Bank[J].Comparative Education Review,2021,43(6):11-18. |
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| Authors: | TANG Zhibin WANG Chiming |
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