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| 何为适宜的教育模式之论析--赏识和挫折之同根同气 | |
| 引用本文： | 仇燕萍.何为适宜的教育模式之论析--赏识和挫折之同根同气[J].时代教育,2013(18). |
| 作者姓名： | 仇燕萍 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市吴中区苏州蓝缨学校,江苏苏州,215104 |
| 摘 要： | 任何事都要讲究“适度”，教育也不例外，故而不得不说说挫折教育和赏识教育这两种教育模式。它们应该是同根同气，互相融合的，而不能机械地以一种模式进行到底，作为教育者的我们则更不应该受社会“羊群效应”的影响盲目跟风，要在心中树立清晰的信念。 |
| 关 键 词： | 适宜 赏识教育 挫折教育 批评 赞赏 |
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