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| 教师情绪的形成:生态学的视角 | |
| 引用本文： | 孙彩霞,李子建.教师情绪的形成:生态学的视角[J].全球教育展望,2014(7). |
| 作者姓名： | 孙彩霞 李子建 |
| 作者单位： | 西南大学教育学部; |
| 基金项目： | 中央高校基本科研业务费专项资金资助(项目编号:SWU1409331) |
| 摘 要： | 受不同重要事件,利益相关者以及环境等要素的交融与互动,教师会体验并表达出各种不同的教师情绪。运用布朗芬布伦纳的人类生态系统理论为论证基础并结合现实例证,统筹分析影响教师情绪形成的诸多因素,勾勒教师情绪的生态地景,可对处理教师情绪问题,深入理解教师情绪研究,促进教师专业发展等方面提供一种新的视角与思路。 |
| 关 键 词： | 教师情绪 生态系统理论 专业发展 |
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