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从机辅语言示范课看CALL环境下大学英语教学策略
引用本文:张殿玉.从机辅语言示范课看CALL环境下大学英语教学策略[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2005,18(9):117-120.
作者姓名:张殿玉
作者单位:山东大学威海分校大学外语教学部,山东威海,264209
摘    要:《大学英语课程教学要求》提出,大学英语教学将把教师课堂讲授和辅导与基于计算机和课堂的英语多媒体教学相结合,大力发展个性化学习和自主式学习。因此,大学英语教师必须选择、创建和运用适合CALL环境的教学策略。笔者通过设计和实施以知识建构原则、教学外部环境优化原则、互动性原则和自主学习原则为理论依据的机辅大学英语教学示范课提出了适用于CALL环境的教学策略,即宏观指导策略(包括筹划策略、评价策略、调整策略、矫正补救策略和情感调控策略)和直接教学实施策略(包括协作互动策略和电子助动策略)。

关 键 词:示范课:机辅语言学习  宏观指导策略  直接教学实施策略
文章编号:1671-0916(2005)09-0117-04
修稿时间:2005年5月1日

The Strategy of the Teaching of College English in the CALL Environment Examined Through a Demonstration Class in Computer-Assisted Language
ZHANG Dian-yu.The Strategy of the Teaching of College English in the CALL Environment Examined Through a Demonstration Class in Computer-Assisted Language[J].Journal of Inner Mongolia Normal University(Education Science Edition),2005,18(9):117-120.
Authors:ZHANG Dian-yu
Abstract:
Keywords:
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