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| 在项目式“解惑”活动中“传道授业” | |
| 引用本文： | 林汇波.在项目式“解惑”活动中“传道授业”[J].中学语文(读写新空间),2022(11):59-61. |
| 作者姓名： | 林汇波 |
| 作者单位： | 福建惠安教师进修中心 |
| 摘 要： | 韩愈《师说》中“传道授业解惑”句是阐释教师意义的传世名言。该名言本是表现教师功能意义，是让学生获“道”，而不是专指教师讲授传递的具体行为与活动。若解读为教育活动，也应看到韩愈所处时代教育活动的局限性。名言在新课标下的认识，应是在“解惑”活动中实现“传道授业”；新教材的实践，是以项目式“解惑”活动“积极的语言实践”活动，实现“传道授业解惑”，从而提升学生语文素养。重新认识该名言，还有助于教师改进重讲授的偏向，减轻学生的学习负担。 |
| 关 键 词： | 传道授业解惑 教育名言 思辨性 “双减” |